Q: 9 分

任务完成情况 完全满足任务的所有要求 清晰地呈现完全成熟的答案 连贯性和衔接 以非常自然的方式衔接 熟练管理段落的应用 词汇量 使用丰富的词汇，非常自然和精细地控制语言特征；只会在极少数失误的情况下发生小错误 语法多样性和准确性 使用丰富的结构，具有完全的灵活性和准确性；只会在极少数失误的情况下发生小错误

Q: 8 分

任务完成情况 充分涵盖任务的所有要求 清晰、恰当地展示、强调和说明关键特性/要点 连贯性和衔接 有逻辑地按顺序展示信息和想法 很好地管理衔接的各个方面 充分、适当地使用段落 词汇量 使用丰富的词汇流利灵活地传递精确的含义 熟练地使用不常见的词汇，但文字选择和连贯性可能偶尔不准确 在拼写和/或构词方式方面很少发生错误 语法多样性和准确性 使用丰富的结构 大部分句子没有错误 只会产生非常偶尔的错误或不当之处

Q: 7 分

任务完成情况 涵盖任务要求 （学术类）清楚地概述了主要趋势、差异或阶段 （培训类）有明确的目的，语气一致、适当 清晰呈现并突出关键特性/要点，但原本可以扩展得更加全面 连贯性和衔接 有逻辑地组织信息和想法；贯穿整个过程 适当地使用一系列衔接方式，尽管可能存在一些使用不足/过度使用 词汇量 使用足够的词汇范围，能够实现一定的灵活性和精准度 使用不太常见的词汇，并有一定的风格和连贯性意识 在单词选择、拼写和/或构词方式方面偶尔会产生错误 语法多样性和准确性 使用各种复杂的结构 频繁使用无错误的语句 语法和标点符号控制良好，但可能会犯一些错误

Q: 6 分

任务完成情况 满足任务要求 （学术类）提供了概述，其中包含了经过适当选择的信息 （培训类）提出了大致明确的目的；语气可能存在不一致 陈述并充分强调关键特性/要点，但细节可能无关紧要、不恰当或不准确 连贯性和衔接 信息和想法连贯一致，并整体上展现出清晰的递进延续 有效使用衔接方式，但句子内部和/或之间的衔接可能存在问题或比较机械 可能并不总是能够使用清晰或适当的指代 词汇量 使用了满足任务要求的足够词汇范围 尝试使用不太常见的词汇，但有些不准确 在拼写和/或构词方式上犯了一些错误，但不会妨碍沟通 语法多样性和准确性 使用了简单和复杂的句式组合 语法和标点符号产生一些错误，但很少会影响沟通

Q: 5 分

任务完成情况 基本完成了任务；格式可能不合适 (学术类考试)以机械方式重复细节，没有明确概述；可能未提供数据对描述予以支撑 (培训类)可能能够提供信件目的，但无法清晰阐述；语气可能会不一致，而且有时不合适 提供了关键特性/要点但可能阐述不足；可能倾向于关注细节 连贯性和衔接 能够以一定的条理展示信息，但整体上缺乏递进延续。 衔接方式不足、不准确或过度使用 缺乏指代和替换，导致重复 词汇量 使用了有限的词汇范围，但仅达到任务的最低要求 可能在拼写和/或构词方式方面出现明显错误，从而给读者带来一些困难 语法多样性和准确性 仅使用有限的结构范围 尝试复杂的句子，但这些句子往往不如简单的句子准确 可能会频繁出现语法错误，标点符号可能出错；这些错误可能会给读者带来一些困难

Q: 4 分

任务完成情况 试图解决任务,但并未涵盖所有关键特性/要点；格式可能不合适 (GT) 未能明确说明信件的目的；语气可能不合适 可能分不清关键特性/要点和细节；各部分不明确、不相关、重复使用或不准确 连贯性和衔接 提供了信息和想法，但没有连贯排列，答案也没有明显的递进 使用了一些基本的衔接方式，但这些方式可能不准确或重复使用 词汇量 仅使用可能重复或不适合任务的基本词汇 对构词方式和/或拼写的控制有限；所犯的错误可能会给读者造成压力 语法多样性和准确性 仅使用非常有限的结构范围，很少使用从句 有些结构是准确的，但错误居多，且标点符号经常出错

Q: 3 分

任务完成情况 未能完成任务，该任务可能完全被误解。 表达的想法非常有限，而且可能大部分无关紧要/重复 连贯性和衔接 无法有逻辑地组织想法 可以使用非常有限的衔接方式，而且所使用的方式也无法展现想法之间的逻辑关系 词汇量 仅使用非常有限的词语和表达， 对构词方式和/或拼写的控制能力非常有限 出现的错误可能导致信息严重扭曲 语法多样性和准确性 尝试多种语句形式，但语法和标点符号错误居多，且扭曲了含义

Q: 2 分

任务完成情况 答案几乎与任务无关 连贯性和衔接 几乎无法控制组织结构 词汇量 使用非常有限的词汇范围，基本上无法控制构词方式和/或拼写 语法多样性和准确性 除背诵的短语外，不能使用句子形式

Q: 1 分

任务完成情况 答案与任务完全无关 连贯性和衔接 未能传达任何信息 词汇量 只能使用几个孤立的单词 语法多样性和准确性 根本无法使用句子

Q: 0 分

任务完成情况 未参加 未以任何方式尝试完成任务 死记硬背答案 连贯性和衔接 未参加 未以任何方式尝试完成任务 死记硬背答案 词汇量 未参加 未以任何方式尝试完成任务 死记硬背答案 语法多样性和准确性 未参加 未以任何方式尝试完成任务 死记硬背答案

Question 1

9 分

Accepted Answer

任务完成情况
完全满足任务的所有要求
清晰地呈现完全成熟的答案

连贯性和衔接
以非常自然的方式衔接
熟练管理段落的应用

词汇量
使用丰富的词汇，非常自然和精细地控制语言特征；只会在极少数失误的情况下发生小错误

语法多样性和准确性
使用丰富的结构，具有完全的灵活性和准确性；只会在极少数失误的情况下发生小错误

Question 2

8 分

Accepted Answer

任务完成情况
充分涵盖任务的所有要求
清晰、恰当地展示、强调和说明关键特性/要点
连贯性和衔接
有逻辑地按顺序展示信息和想法
很好地管理衔接的各个方面
充分、适当地使用段落
词汇量
使用丰富的词汇流利灵活地传递精确的含义
熟练地使用不常见的词汇，但文字选择和连贯性可能偶尔不准确
在拼写和/或构词方式方面很少发生错误
语法多样性和准确性
使用丰富的结构
大部分句子没有错误
只会产生非常偶尔的错误或不当之处

Question 3

7 分

Accepted Answer

任务完成情况
涵盖任务要求
（学术类）清楚地概述了主要趋势、差异或阶段
（培训类）有明确的目的，语气一致、适当
清晰呈现并突出关键特性/要点，但原本可以扩展得更加全面

连贯性和衔接
有逻辑地组织信息和想法；贯穿整个过程
适当地使用一系列衔接方式，尽管可能存在一些使用不足/过度使用

词汇量
使用足够的词汇范围，能够实现一定的灵活性和精准度
使用不太常见的词汇，并有一定的风格和连贯性意识
在单词选择、拼写和/或构词方式方面偶尔会产生错误

语法多样性和准确性
使用各种复杂的结构
频繁使用无错误的语句
语法和标点符号控制良好，但可能会犯一些错误

Question 4

6 分

Accepted Answer

任务完成情况
满足任务要求
（学术类）提供了概述，其中包含了经过适当选择的信息
（培训类）提出了大致明确的目的；语气可能存在不一致
陈述并充分强调关键特性/要点，但细节可能无关紧要、不恰当或不准确

连贯性和衔接
信息和想法连贯一致，并整体上展现出清晰的递进延续
有效使用衔接方式，但句子内部和/或之间的衔接可能存在问题或比较机械
可能并不总是能够使用清晰或适当的指代

词汇量
使用了满足任务要求的足够词汇范围
尝试使用不太常见的词汇，但有些不准确
在拼写和/或构词方式上犯了一些错误，但不会妨碍沟通

语法多样性和准确性
使用了简单和复杂的句式组合
语法和标点符号产生一些错误，但很少会影响沟通

Question 5

5 分

Accepted Answer

任务完成情况
基本完成了任务；格式可能不合适 (学术类考试)以机械方式重复细节，没有明确概述；可能未提供数据对描述予以支撑
(培训类)可能能够提供信件目的，但无法清晰阐述；语气可能会不一致，而且有时不合适
提供了关键特性/要点但可能阐述不足；可能倾向于关注细节
连贯性和衔接
能够以一定的条理展示信息，但整体上缺乏递进延续。
衔接方式不足、不准确或过度使用
缺乏指代和替换，导致重复
词汇量
使用了有限的词汇范围，但仅达到任务的最低要求
可能在拼写和/或构词方式方面出现明显错误，从而给读者带来一些困难
语法多样性和准确性
仅使用有限的结构范围
尝试复杂的句子，但这些句子往往不如简单的句子准确
可能会频繁出现语法错误，标点符号可能出错；这些错误可能会给读者带来一些困难

Question 6

4 分

Accepted Answer

任务完成情况
试图解决任务,但并未涵盖所有关键特性/要点；格式可能不合适
(GT) 未能明确说明信件的目的；语气可能不合适
可能分不清关键特性/要点和细节；各部分不明确、不相关、重复使用或不准确

连贯性和衔接
提供了信息和想法，但没有连贯排列，答案也没有明显的递进
使用了一些基本的衔接方式，但这些方式可能不准确或重复使用

词汇量
仅使用可能重复或不适合任务的基本词汇
对构词方式和/或拼写的控制有限；所犯的错误可能会给读者造成压力

语法多样性和准确性
仅使用非常有限的结构范围，很少使用从句
有些结构是准确的，但错误居多，且标点符号经常出错

Question 7

3 分

Accepted Answer

任务完成情况
未能完成任务，该任务可能完全被误解。
表达的想法非常有限，而且可能大部分无关紧要/重复

连贯性和衔接
无法有逻辑地组织想法
可以使用非常有限的衔接方式，而且所使用的方式也无法展现想法之间的逻辑关系

词汇量
仅使用非常有限的词语和表达，对构词方式和/或拼写的控制能力非常有限
出现的错误可能导致信息严重扭曲

语法多样性和准确性
尝试多种语句形式，但语法和标点符号错误居多，且扭曲了含义

Question 8

2 分

Accepted Answer

任务完成情况
答案几乎与任务无关

连贯性和衔接
几乎无法控制组织结构

词汇量
使用非常有限的词汇范围，基本上无法控制构词方式和/或拼写

语法多样性和准确性
除背诵的短语外，不能使用句子形式

Question 9

1 分

Accepted Answer

任务完成情况
答案与任务完全无关

连贯性和衔接
未能传达任何信息

词汇量
只能使用几个孤立的单词

语法多样性和准确性
根本无法使用句子

Question 10

0 分

Accepted Answer

任务完成情况
未参加
未以任何方式尝试完成任务
死记硬背答案

连贯性和衔接
未参加
未以任何方式尝试完成任务
死记硬背答案

词汇量
未参加
未以任何方式尝试完成任务
死记硬背答案

语法多样性和准确性
未参加
未以任何方式尝试完成任务
死记硬背答案

Question 11

9 分

Accepted Answer

任务响应
全面处理了任务的所有部分
以具有高度相关性、扩展性和支撑性的想法为问题提供精心思考的回答

连贯性和衔接
以非常自然的方式衔接
熟练管理段落的应用

词汇量
使用丰富的词汇，非常自然和精细地控制语言特征；只会在极少数失误的情况下发生小错误

语法多样性和准确性
使用丰富的结构，具有完全的灵活性和准确性；只会在极少数失误的情况下发生小错误

Question 12

8 分

Accepted Answer

任务响应
处理了任务的所有部分
以具有相关性、扩展性和支撑性的想法为问题提供精心思考的回答
连贯性和衔接
有逻辑地按顺序展示信息和想法
很好地管理衔接的各个方面
充分、适当地使用段落
词汇量
使用丰富的词汇流利灵活地传递精确的含义
熟练地使用不常见的词汇，但文字选择和连贯性可能偶尔不准确
在拼写和/或构词方式方面很少发生错误
语法多样性和准确性
使用丰富的结构
大部分句子没有错误
只会产生非常偶尔的错误或不当之处

Question 13

7 分

Accepted Answer

任务响应
处理了任务的所有部分
在整个回应过程中展示明确的观点
提出、扩展和支持主要想法，但可能存在过度概括和/或支持想法的倾向，可能缺乏重点

连贯性和衔接
有逻辑地组织信息和想法；贯穿整个过程
适当地使用一系列衔接方式，尽管可能存在一些使用不足/过度使用
在每一段中展示了明确的中心思想

词汇量
使用足够的词汇范围，能够实现一定的灵活性和精准度
使用不太常见的词汇，并有一定的风格和连贯性意识
在单词选择、拼写和/或构词方式方面偶尔会产生错误

语法多样性和准确性
使用各种复杂的结构
频繁使用无错误的语句
语法和标点符号控制良好，但可能会犯一些错误

Question 14

6 分

Accepted Answer

任务响应
处理了任务的所有部分，尽管某些部分可能比其他部分更全面
提出了相关立场，尽管结论可能不太明确或显得重复
提出了相关主要想法，但有些可能发展不充分/不清晰

连贯性和衔接
信息和想法连贯一致，并整体上展现出清晰的递进延续
有效使用衔接方式，但句子内部和/或之间的衔接可能存在问题或比较机械
可能并不总是能够使用清晰或适当的指代
使用了段落,但并非总是符合逻辑

词汇量
使用了满足任务要求的足够词汇范围
尝试使用不太常见的词汇，但有些不准确
在拼写和/或构词方式上犯了一些错误，但不会妨碍沟通

语法多样性和准确性
使用了简单和复杂的句式组合
语法和标点符号产生一些错误，但很少会影响沟通

Question 15

5 分

Accepted Answer

任务响应
基本完成了任务；格式可能不合适
表达了立场，但后续发展有时不明确，可能没有得出结论
提出一些主要想法，但这些想法有限，没有充分发展；可能缺乏细节

连贯性和衔接
能够以一定的条理展示信息，但整体上缺乏递进延续。
衔接方式不足、不准确或过度使用
缺乏指代和替换，导致重复
段落或段落的使用可能不够充分

词汇量
使用了有限的词汇范围，但仅达到任务的最低要求
可能在拼写和/或构词方式方面出现明显错误，从而给读者带来一些困难

语法多样性和准确性
仅使用有限的结构范围
尝试复杂的句子，但这些句子往往不如简单的句子准确
可能会频繁出现语法错误，标点符号可能出错；这些错误可能会给读者带来一些困难

Question 16

4 分

Accepted Answer

任务响应
仅以最小的方式响应任务或答案只能略微涉及主题；格式可能不正确
表明了立场，但不清晰
提出一些主要想法，但这些想法难以识别，可能重复、不相关或缺乏支撑论据

连贯性和衔接
提供了信息和想法，但没有连贯排列，答案也没有明显的递进
使用了一些基本的衔接方式，但这些方式可能不准确或重复使用
可能不会写段落，或者段落的使用可能令人困惑

词汇量
仅使用可能重复或不适合任务的基本词汇
对构词方式和/或拼写的控制有限；所犯的错误可能会给读者造成压力

语法多样性和准确性
仅使用非常有限的结构范围，很少使用从句
有些结构是准确的，但错误居多，且标点符号经常出错

Question 17

3 分

Accepted Answer

任务响应
未能充分处理任务的任何部分
不能明确表达立场
可以提出几点想法，大多没有后续延展或无关紧要

连贯性和衔接
无法有逻辑地组织想法
可以使用非常有限的衔接方式，而且所使用的方式也无法展现想法之间的逻辑关系

词汇量
仅使用非常有限的词语和表达，对构词方式和/或拼写的控制能力非常有限
出现的错误可能导致信息严重扭曲

语法多样性和准确性
尝试多种语句形式，但语法和标点符号错误居多，且扭曲了含义

Question 18

2 分

Accepted Answer

任务响应
几乎不回应任务
不表达立场
可能试图提出一两个想法，但没有往下延展

连贯性和衔接
几乎无法控制组织结构

词汇量
使用非常有限的词汇范围，基本上无法控制构词方式和/或拼写

语法多样性和准确性
除背诵的短语外，不能使用句子形式

Question 19

1 分

Accepted Answer

任务响应
答案与任务完全无关

连贯性和衔接
未能传达任何信息

词汇量
只能使用几个孤立的单词

语法多样性和准确性
根本无法使用句子

Question 20

0 分

Accepted Answer

任务响应
未参加
未以任何方式尝试完成任务
死记硬背答案

连贯性和衔接
未参加
未以任何方式尝试完成任务
死记硬背答案

词汇量
未参加
未以任何方式尝试完成任务
死记硬背答案

语法多样性和准确性
未参加
未以任何方式尝试完成任务
死记硬背答案

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