学术类阅读考试的题型

学术类阅读考试包括三篇长文，分为描述性、事实性、论证性和分析性等多种类型。文本是摘自书籍、期刊、杂志和报纸的真实内容。这些文本面向非专业的受众，但适合参加大学课程或寻求专业注册的人士。 

该题型要求您在示意图上填写与文本中包含的描述相关的标识。题目的指引中会清楚地说明您在回答中应该使用的单词或数字数量，例如“使用短文中不超过三个单词和/或一个数字”、“仅限一个词”或“不超过两个词”。如果您写的单词数量超过所要求的数量，会导致扣分。数字可以用阿拉伯数字或单词表示。使用连字符的单词按照一个单词计算。答案出现的顺序不一定与文本中信息出现的顺序相同。但它们通常来自某一部分，而非整个文本。 

示意图可以是显示某种类型的机器，或者建筑物，或是任何可以用形象表现的其他要素。这类任务类型通常用于描述性的流程或描述性的文本。 

完成示意图标注旨在评估您理解详细描述并将其与图表形式中的信息相对应的能力。 

该题型要求您必须识别作者的观点或主张，题目会给您提供一系列的陈述并询问：“以下陈述是否与作者的观点/主张一致?” 然后，您将选择“是”、“否”或“未提供”。 

搞清楚“否”和“未提供”之间的区别非常重要。“否”表示作家的观点或主张明确表示不同意该陈述，即作家表达的观点或提出了与题目所给出观点相反的主张；“未提供”表示该观点或主张既未得到确认也不相互抵触。 

请务必小心，不要让您自身对该题目的领域知识影响您的答案。 

这类题型旨在评估您识别意见或想法的能力，因此通常会用于论证性或议论性的文本。 

要求您寻找信息时，会提供获一些陈述并询问：“以下陈述是否与文本中的信息一致?” 回答问题时，您需要在答案框中写下“是”、“否”或“未提供”。 

搞清楚“否”和“未提供”之间的区别非常重要。“否”是指与相关陈述相反的语句。“未给出”是指该陈述既未得到确认，也未与文章的信息相互抵触。

您需要将一组陈述或信息与一系列选项进行匹配。 这些选项给出的句子是对文本中一些特征进行的描述，每段文本都用字母进行了标识。例如，您可能需要将不同的研究结果与研究人员列表、年龄组特征、事件与历史时期等进行匹配。有些选项可能不会用到，还有些选项则可能会多次使用。题目指引会告诉您是否可以多次使用这些选项。  

特征配对题将评估您识别文本中事实之间的关系和关联的能力，以及识别观点和理论的能力。它可能会选用事实性信息，以及基于观点的辩论性文本。您将需要跳读和扫读，找到所需的信息，然后详细阅读，匹配正确的特征。